Мы создали программу, в которой ребенок играет, экспериментирует и исследует, учится самостоятельности и общению каждый день в сопровождении бережных и внимательных ведущих. Активности гармонично сменяют друг друга в соответствии с ритмом дня, способствуя гармоничному развитию и росту каждой Крошки в нашей группе.
Мягкая адаптация к среде, отличной от дома, через познавательные и творческие занятия и прогулки вместе со сверстниками и наставниками
Что вас ждёт в игровой
Безопасное пространство для первых открытий, общения и самостоятельности
Маленькие группы
До 10 детей, поэтому наставник уделяет внимание каждому.
Развитие через игру
Мягкая, бережная, поддерживающая среда для игры и развития. Комфортное пространство, где хватит места детской любознательности и играм.
Мягкая адаптация
Родитель может находится рядом первое время пока ребенок адаптируется к новой среде. Дети постепенно учатся доверять пространству, ведущим группы и учатся общаться со сверстниками.
Пространства для исследований
Игровая, сенсорная комната, зал движения, плескательница и кулинариум — каждый день новые способы исследовать мир.
Первые шаги к самостоятельности
Перекус, уборка игрушек, одевание перед прогулкой — всё это становится частью развития.
Как устроен
день
день
Встречаемся
и играем
и играем
Каждый день начинается с круга приветствия и спокойной игры, чтобы начать день в теплой и бережной атмосфере. вслух в уютном кругу
Исследуем
и творим
и творим
Музыка, творчество, сенсорные исследования, движение и игровые занятия сменяют друг друга, чтобы ребёнок не уставал и сохранял интерес.
Гуляем и учимся самостоятельности
Прогулка, полезный перекус, чтение сказок и совместные дела помогают ребёнку отдыхать, общаться и осваивать первые бытовые навыки.
Чему научится ваш ребёнок
Научится общаться
Постепенно привыкнет к коллективу, научится договариваться, ждать очереди и выражать свои желания.
Исследует мир
Будет экспериментировать с водой, сенсорными материалами, природными объектами, творить и экспериментировать
Разовьёт речь
Через логоритмику, музыку, чтение, совместные игры и постоянное живое общение.
Станет самостоятельнее
Освоит простые бытовые навыки: есть самостоятельно, убирать игрушки, одеваться, заботиться о себе.
Режим дня
9:15 – 9:30
Утренняя гимнастика
Музыкальная зарядка + элементы логоритмики.
Развитие общей моторики, чувства ритма
Развитие общей моторики, чувства ритма
9:50 – 10:00
Гигиенические процедуры, подготовка к перекусу
Моем руки, помогаем накрывать на стол и убираем за собой. Формирование навыков самообслуживания
10:20 – 10:40
Второе развивающее занятие
Творчество / музыка / конструирование / аппликация.
Развитие мелкой моторики, воображения
Развитие мелкой моторики, воображения
11:00 – 12:00
Прогулка
Подвижные игры, наблюдения, песочница, общение.
12:10 – 12:30
Третье развивающее занятие
Чтение сказок, театр теней, пальчиковые игры, или свободная игра.
Успокаивающая, релаксирующая деятельность
Успокаивающая, релаксирующая деятельность
9:00 – 9:15
Свободная игра, встреча детей, приветствие
Пальчиковые игры, круг приветствия.
Адаптация, создание тёплой атмосферы
Адаптация, создание тёплой атмосферы
9:30 – 9:50
Первое развивающее занятие
Сенсорика / речь / математика / окружающий мир.
Чередование по дням недели
Чередование по дням недели
10:00 – 10:20
Перекус (второй завтрак)
Лёгкий, полезный, в компании педагога.
Отработка правил поведения за столом
Отработка правил поведения за столом
10:40 – 11:00
Подготовка к прогулке
Одеваемся по погоде, играем в спокойные игры.
Учимся одеваться самостоятельно
Учимся одеваться самостоятельно
12:00 – 12:10
Возвращение с прогулки, переодевание, мытьё рук
12:30 – 13:00
Завершающий круг, рефлексия
Что понравилось, похвала, прощание.
Встреча с родителями, обратная связь
Встреча с родителями, обратная связь
Почему стоит сюда прийти
Мы используем подходы, которые работают
Монтессори-педагогика
Ребёнок выбирает материалы, занимается в индивидуальном темпе и постепенно учиться самостоятельности.
Музыка и движение
Песни и тактильные игры, танцы и подражание движениям взрослого стимулируют речь и слуховое внимание.
Свободная игра
Дети придумывают сюжеты, исследуют, строят, договариваются и учатся взаимодействовать без готового сценария взрослого.
Логоритмика
Сочетание речи, музыки и движения помогает развивать артикуляцию, чувство ритма, координацию и общую моторику.
Мы знаем, как сделать разлуку с мамой лёгкой
Без резкого расставания с родителем
Ребёнок выбирает материалы, занимается в индивидуальном темпе и постепенно учиться самостоятельности.
Самостоятельное посещение
Песни и тактильные игры, танцы и подражание движениям взрослого стимулируют речь и слуховое внимание.
Постепенное привыкание
Дети придумывают сюжеты, исследуют, строят, договариваются и учатся взаимодействовать без готового сценария взрослого.
Индивидуальный темп
Сочетание речи, музыки и движения помогает развивать артикуляцию, чувство ритма, координацию и общую моторику.
Пространства семейного центра
Танцевальный зал
Комната сенсорной интеграции
Кулинариум
Гостиная
Комната игротерапии
Холл для колясок и велосипедов
Комната матери и ребёнка
Вайфай
Кофе-пойнт
Зона ожидания с диваном
Расписание
ЖК «Прокшино»
Прокшинский пр-кт, 12
Пн-Пт
9:00-13:00
Светлана Карманова
Более 6 лет помогает детям мягко адаптироваться, развивать самостоятельность и уверенность в себе. В своей практике сочетает игровые методики, арт- и песочную терапию с элементами педагогики Монтессори, учитывая особенности каждого ребёнка.
Педагог-психолог, мама троих детей.
Ведущая программы
Стоимость
